Relève et nouveaux gestionnaires
14 octobre | En personne | 1 jour | 9h - 16h
975$
Équipez vos leaders émergent·e·s et nouveaux·elles avec des outils
et des compétences fondamentales pour renforcer leur confiance et accélérer leur transition du leadership de soi vers le leadership des autres.
Public cible
Employé·e à haut potentiel qui sont à moins de 6 mois d’une promotion ou qui ont été promu·e·s au cours des 10 derniers mois
Assumer un rôle de leadership exige plus qu’une expertise individuelle – cela demande un ensemble unique de compétences pour se concentrer stratégiquement et amener son équipe à produire des résultats. En fournissant aux leaders émergents et nouveaux·elles des compétences fondamentales, ce programme leur permet de mieux comprendre comment traverser les transitions, d’acquérir des perspectives sur la façon de prioriser de nouvelles responsabilités et d’accéder à une boîte à outils pratique pour développer des compétences essentielles en communication, en délégation et en gestion de la performance.
Ce programme est conçu pour aider les participant·e·s à: renforcer leur confiance en leur capacité à diriger, mieux gérer leur temps afin d’éviter la frustration et le risque d’épuisement, accroître leur empathie envers elles·eux-mêmes et leurs équipes durant la transition, développer les autres grâce à la délégation et accroître la productivité grâce à une rétroaction constructive et une reconnaissance efficace de la performance.
Nous apprenons tous de manière différente, c’est pourquoi la conception inclusive est au cœur de l’approche de Boreala Management. Nos formations prennent en compte une panoplie de besoins et de préférences afin de garantir un environnement d’apprentissage psychologiquement sécurisant et optimal. Nous intégrons des activités favorisant l’apprentissage expérientiel, des exercices de réflexion, des repères pour la conceptualisation ainsi que des outils simples (cahiers d’activités) pour faciliter l’application du contenu en milieu de travail.
- Leur propre « pourquoi » en matière de leadership, ainsi que les valeurs et caractéristiques non négociables à préserver tout au long de leur parcours de leader.
- Les défis et opportunités que représente la transition pour eux-mêmes et leur équipe.
- Lâcher prise et regarder vers l’avenir
- Les 3 étapes des transitions à garder à l’esprit lors des changements organisationnels et du développement personnel.
- 4 compétences de leadership fondamentales à prioriser en accédant à des fonctions de leadership: priorisation, communication, délégation et accompagnement de la performance.
- La matrice importance-urgence, qui peut guider la prise de décision en matière de gestion du temps et des limites.
- L’impact des filtres et points de vue propres à chaque personne sur la réussite de la communication.
- Comment communiquer avec clarté et empathie grâce aux techniques d’écoute active.
- Quoi, quand et comment déléguer pour accélérer le développement des collaborateur·trice·s direct·e·s.
- Les considérations pour fournir un retour sur la performance et l’importance de la reconnaissance comme outil clé de motivation et de développement.
RÉSULTATS
Ce programme est conçu pour aider les participants à : accroître leur confiance en eux pour diriger, gérer leur temps pour éviter la frustration et le risque d’épuisement, accroître leur empathie envers eux-mêmes et leurs équipes pendant la transition, développer les autres grâce à la délégation et accroître la productivité grâce à un retour d’information efficace sur les performances et à la reconnaissance.
PRINCIPES D'ORIENTATION DE LA CONCEPTION
Nous apprenons tous de manière différente, c’est pourquoi la conception inclusive est au cœur de l’approche de Boreala Management. Nos formations prennent en compte une panoplie de besoins et de préférences afin de garantir un environnement d’apprentissage psychologiquement sécurisant et optimal. Nous intégrons des activités favorisant l’apprentissage expérientiel, des exercices de réflexion, des repères pour la conceptualisation ainsi que des outils simples (cahiers d’activités) pour faciliter l’application du contenu en milieu de travail.
OBJECTIFS
- Leur propre « pourquoi » en matière de leadership, ainsi que les valeurs et caractéristiques non négociables à préserver tout au long de leur parcours de leader.
- Les défis et opportunités que représente la transition pour eux-mêmes et leur équipe.
- Lâcher prise et regarder vers l’avenir
- Les 3 étapes des transitions à garder à l’esprit lors des changements organisationnels et du développement personnel.
- 4 compétences de leadership fondamentales à prioriser en accédant à des fonctions de leadership: priorisation, communication, délégation et accompagnement de la performance.
- La matrice importance-urgence, qui peut guider la prise de décision en matière de gestion du temps et des limites.
- L’impact des filtres et des lentilles de chaque individu sur le succès de la communication
- Comment communiquer avec clarté et empathie grâce aux techniques d’écoute active.
- Quoi, quand et comment déléguer pour accélérer le développement des collaborateur·trice·s direct·e·s.
- Les considérations pour fournir un retour sur la performance et l’importance de la reconnaissance comme outil clé de motivation et de développement.
Parcours d'apprentissage
Passage au leadership
- Les défis et les opportunités liés à la transition
- Lâcher prise et se projeter vers l’avenir
- Clarifier sa marque de leadership
- 4 compétences clés en leadership
Communication
- Comprendre et gérer ses filtres et points de vue pour créer des connexions plus efficaces
- Naviguer entre les filtres et les lentilles pour des connexions plus puissantes
- L’écoute active : un outil efficace pour plus de clarté, de confiance et une meilleure compréhension
Priorisation
- L’importance de la priorisation face aux nouvelles attentes
- Importance et urgence : où concentrer ses efforts
- Clarifier ses limites pour se dégager de l’espace afin d’assumer ses responsabilités de leadership
Délégation
- La délégation comme outil de développement
- Décider quoi déléguer et pourquoi
- Évaluer la capacité et le niveau de préparation des employé·e·s
- Attribuer les tâches et gérer les parties prenantes
Accompagner la performance
- Fournir une rétroaction constructive
- Le pourquoi, le quand et le comment de la reconnaissance
REMARQUE: Cette formation a été conçue pour environ 8 à 10 participant·e·s. Tout changement (par exemple, un public de niveau mixte, un plus grand nombre de personnes ou des journées de formation plus courtes) peut nécessiter des modifications afin de garantir une expérience d’apprentissage optimale.